为了落实学校、学院本科教学审核评估整改方案的精神，积极响应学校“新师范”教育创新行动计划，打造数学优势学科的一流师资队伍，澳门第一娱乐娱城官网启动了第五届青年教师教学大赛。大赛分教学观摩、初赛和复赛三个阶段进行，教学观摩集中在第五周进行，16位参赛教师每人选听两位名师专家的观摩课。院级课堂教学初赛于10月8日上午8：00在教学10号楼正式拉开帷幕，学院邀请教学名师、系主任、教学督导、历届教学比赛校级获奖者共17人担任大赛评委，初赛已于10月19日圆满结束。
为巩固和交流初赛过程中积累起来的课堂教学成果，将好的教学理念、教学方法、教学创新思维发扬光大，并持续全面渗透到今后的教学工作中，同时也为了能及时发现并改进课堂教学中存在的问题，帮助并指导青年教师尤其是新入职教师站稳站好讲台，以扎实提升全体青年教师的课堂教学水平，把好教学质量关，学院于10月25日下午举办了以“在学习中进步、在积累中提高、在反思中成长”为主题的第五届青年教师教学技能大赛院级初赛情况总结交流会。全体参赛教师、评委专家、学校教学督导陈祥恩教授及领导班子部分成员参加了交流会，院长李永祥出席交流会并作总结讲话，教学副院长刘建成主持会议。
交流会上，参赛教师根据赛前观摩课的学习领悟、课堂教学的实践体会、对评委点评意见的反思，纷纷发言畅谈此次参赛的感受与收获。大家一致认为，相较于比赛结果而言，更重要的是准备和参与比赛的过程，其中每位评委专家的精准点评和对教学内容以及教学设计等方面点拨意见，更使参赛教师对自己的专业素养、教学方法、教学理念、教学艺术等方面有了更加深入的思考，也为今后的教学生涯积累了一笔非常宝贵的经验。四个评议组组长在座谈会上对参赛教师的仪容教态、教学方法、教学设计、教学效果等方面进行了概括总结，并就教学过程中的一些特色亮点给与褒奖。他们指出，青年教师们积极参与教学比赛，精心准备教学内容，但参加比赛只是形式，更重要的是为青年教师提供锻炼机会，希望今后大家深入了解、探索教学规律和教学方法，并对教学工作注入更大热情。
刘建成副院长作为本次比赛的组织者，全程跟踪比赛过程，参与听课评课10余次，见证了青年教师为教学工作付出的艰辛努力，充分肯定了他们在课堂教学中呈现出的每一个亮点，也指出了课堂教学的一些共性问题，提出了有针对性的改进意见和努力方向：
--- 一是要紧扣培养方案和课程大纲，熟悉人才培养的总目标和课程在人才培养目标中的地位和作用，这样才能既有效传授专业知识，又能立足课堂体现立德树人育人过程。
--- 二是提倡教师开展研究性教学，教师的专业能力首先体现在研究知识的能力上，教师只有对知识的本质、知识之间的逻辑关系、知识整体的结构有自己的思考和理解，才能在课堂教学中提出有思维含量的问题，这样才能让学生产生顿悟，激起探索的兴趣。
--- 三是要深入钻研教材，写好教学设计。钻研教材要进入角色力求同作者的思想感情产生共鸣，如此方可抓住重点，突破难点做好教学设计，再用自己的语言和丰富的感情投入课堂教学，才能达到好的教学效果。
--- 四是要改变课堂教学重结果而轻过程的教学形式。课堂上教师的着眼点要放在引导学生走向知识，而不是带着知识走向学生。教师的价值早已不是集知识于一身，而在于引导和帮助学生进行探索，领悟思想方法，提升解决问题的能力。
--- 五是鼓励教师多听课、多交流、多反思。多听资深教学专家的课自然是取人之长之举，要能听出教学改革的方向，听出课堂简约贯通的思路、听出理念转化为行为的策略。交流是提升教学能力的重要环节，交流研讨无疑是相互促进的主渠道。反思是教学创新的动力，教师聚焦课堂，反思自身教学过程是教师专业成长的关键。
--- 六是板书设计要精巧，信息化教学要适度。板书设计是精心提炼核心知识的过程，是研究思路、数学思想、逻辑推理的展示过程。既有提示和强化知识的作用，更具为人师表的示范功用。信息化教学手段要用在关键处，用在点子上，目的是使复杂问题简单化，抽象问题直观化，平面对象立体化。对数学课而语言，多媒体教学不是万能的，传统教学手段不一定是落后的。
--- 七是新入职教师要从根本上尽快转变角色。走进课堂，你面对的是富有青春活力和求知若渴的学生，教学过程中，教师应是组织者、引导者、参与者、评价者，将自己定位成学生学习的伙伴，朋友，这样课堂的互动才能真实，自然，轻松，愉快，学生的课堂才能愉快，心态才能主动，效果才能明显。
刘建成副院长表示，通过此次比赛，展示了澳门第一娱乐娱城官网重视教学的办学特色和教育教学的青春风采，青年教师们在教学理念、教学方法等方面有所收获的同时，也带动了周围的教师一起思考、探索教育教学内容、方法、境界，希望大家将这份热忱、信心保持下去，在未来教学生涯中不断学习、积累、反思，取得长足进步。
李永祥院长在交流会上强调，教师是教学质量的重要保证，是“办人民满意的教育”的重要实践者，更是“实现教育事业又好又快发展”的关键。本次比赛为全面检视青年教师教学水平，切磋教学技能，借鉴先进教学理念、教学方法，展示自身风采搭建了平台，为学院进一步关心青年教师成长成才、加强师资队伍建设营造了氛围。广大青年教师踊跃参赛，充分展示了我院青年教师良好的教学风貌和精湛的教学技艺，对于激发广大青年教师更新教育理念、钻研教学业务、提高教育教学能力、提升整体素质发挥了重要的示范带动作用；对于推动学院深入开展教学改革，提高人才培养质量，起到了积极的促进作用。
数统学院素有重视教学的传统，进入新时代以来，学院注重发扬先辈优良传统，以培养创新人才、提升学生创新能力为目标，扎实推进教学改革、孜孜不倦提升教学质量；并积极探索加强教师队伍建设的新思路、新机制和新举措，全力营造一个以人为本、人尽其才、有利于增强青年教师发展动力和激发青年教师积极性和创造力的良好制度环境、文化环境和工作环境，力求为青年教师的成长铺设更多台阶，为青年教师的发展提供更多支持，并对青年教师提出更高要求。李永祥院长希望青年教师以优质的课堂教学为抓手，打造更多的精品课程。同时希望青年教师要提振信心，抓住机会，敢于尝试，敢于拼搏。为培养和造就高素质专业教师队伍，积极投入学校“新师范”教育创新行动计划，推动学院建设数学优势学科做出新的更大的贡献。
李永祥院长最后指出，数统学院基于重视教学的优良传统，在历届教学比赛中获得了非常优异的成绩，寄希望即将从学院复赛中脱颖而出参加学校复赛的教师精心准备，争取取得好的比赛名次，为学院的教学工作添光争彩。
